| 年度 | 推薦入試 | 一般入試 |
|---|---|---|
| 2015 | 4.02 | 1.90 |
| 2014 | 4.54 | 1.69 |
| 年度 | テーマ |
|---|---|
| 2016 | 皆さんは、A校の同じクラスの一員です。 A校では、一年間を通して、地球環境を守る 活動に取り組むことになりました。 どのような活動をしていくか、具体的に話し 合ってください。 |
| 2015 |
高校１年次の各クラスが、ボランティア活動を行うことになりました。
自分のクラスではどのような活動をどのように行うとよいと思いますか。 その意義や理由を考えて話し合ってください。 |
| 2014 |
【午前】 あなたたちは、芦花高校の１年次生で同じクラスの仲間です。 また、ホームルームの運営に携わる委員でもあるという想定です。 「文化祭の準備に協力的でない人がいます。 ホームルームの時間に、クラスのみんなで話し合いをしてください。｣と担任の先生が言いました。 あなたたちは、クラスのリーダーとしてどのように解決をしたらよいのかを話し合ってください。 |
|
【午後】 あなたたちは、芦花高校の１年次生で同じクラスの仲間です。 また、ホームルームの運営に携わる委員でもあるという想定です。 「合唱祭の準備に協力的でない人がいます。 ホームルームの時間に、クラスのみんなで話し合いをしてください。｣と担任の先生が言いました。 あなたたちは、クラスのリーダーとしてどのように解決をしたらよいのかを話し合ってください。 |
|
| 2013 |
【午前】 あなたのクラスで掃除をしない人がいます。 みんなで協力して掃除するためにどのようにしたらよいか。皆さんで話し合ってください。 |
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【午後】 あなたのクラスで席替えをしたら授業中うるさくなってしまいました。 クラスの生徒が授業に集中できるようにするためにはどのようにしたらよいか。 皆さんで話し合ってください。 |
| 年度 | 問 | テーマ | 時間 | 字数 |
|---|---|---|---|---|
| 2016 | 1 | あなたは、高校でリーダーシップを発揮して いくためにどのように取り組んでいきます か。 学校や学校外の活動での具体的な経験を 踏まえて、書きなさい。 題（タイトル）は入れず、本文からそのまま 書き始めなさい。 | 50分 | 500〜600 |
| 2015 | 1 |
「人を思いやる」とは、どのようなことだと思いますか。
あなたの経験を踏まえて、500字以上600字以内で書きなさい。 |
50分 | 500〜600 |
| 2014 | 1 | あなたが過去において、「チームワーク｣が重要だと感じた具体例と、 自分自身がその具体例にどのように関わったのかを書きなさい。 字数は500字以上600字以内で答えなさい。題(タイトル)は入れず、本文からそのまま書きなさい。 | 50分 | 500〜600 |
| 2013 | 1 |
高校生になると様々な場面で「自主性」が求められます。
あなたは「自主的な学習」とはどのようなことだと考えますか。 中学時代の体験をもとに、例をあげて具体的に500字以上600字以内で答えなさい。 |
50分 | 500〜600 |
