| 年度 | 推薦入試 | 一般入試 | ||
|---|---|---|---|---|
| 男子 | 女子 | 男子 | 女子 | |
| 2020 | ||||
| 2019 | ||||
| 2018 | ||||
| 2017 | ||||
| 2016 | ||||
| 2015 | 1.93 | 2.73 | 1.04 | 1.15 |
| 2014 | 1.59 | 2.50 | 1.16 | 1.13 |
| 年度 | テーマ |
|---|---|
| 2020 | |
| 2019 | 【午前】 地域社会の中で、高校生の果たす役割への期待が高まっています。千歳丘高校の生徒として、あなたは、地域とどのような連携を進めたいと思いますか。具体的な取組を提案して、皆さんで、話し合ってください。 |
| 【午後】 あなたは、クラスの文化祭の係です。クラスで参加する企画を決めるために、ホームルームで話し合うことにしましたが、あまり意見が出ませんでした。担当者として、あなたなら、これからどうしていきますか。皆さんで話し合ってください。 |
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| 2018 | 【午前】 台湾から10名の生徒が、あなたのクラスに一日体験入学に来ることになりました。台湾の生徒に満足して帰ってもらうためには、どのようなことをしたらよいと思いますか。皆さんで考えてください。 |
| 【午後】 本校の近隣の商店街の方から、地域を活性化させるためのイベントに、高校生も参加してくださいと依頼がありました。どのような企画をしたらよいと思いますか。提案理由も含めて、皆さんで話し合ってください。 |
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| 2017 | あなたにとって「誇りに思える高校」とはどのような学校ですか。そのような学校にするために、あなたはどのようなことが必要だと思いますか。皆さんで話し合って、一つに決めてください。その際、具体的な話をするように注意してください。 |
| 2016 | 【午前】 東京では、公園などで「野生の鳥や動物に エサをやらないでください。」という表示を見 かけることがあります。ハトや猫などによる 騒音、衛生面などで住民からの苦情が増え ているためです。 一方、ヨーロッパなどでは、自然と触れ合う 機会をとても大切にして、公園で野鳥やリス にエサをあげながら、人々がくつろぐ風景が よく見られます。 あなたは、公園の野鳥や動物にエサを与え ることについて、どのように考えますか。都 会で人間と野生動物がうまく共存するには、 どのようにしたら良いと思いますか。皆さん で討論してください。 |
| 【午後】 ある高校の体育祭では、全員リレーという種 目があります。その選手の選び方につい て、意見が分かれています。 一つは、「全員リレーは、クラスの団結を深 めるためにも全員で走ることが必要であ る。」という意見です。 もう一方は、「運動が苦手で、人前で走るこ とがどうしても苦痛だという人に配慮して、 そういう人は無理に走らせないで良い。」と いう意見です。 皆さんがクラスのホームルームで話し合い をしていると仮定して、討論してください。 |
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| 2015 |
歩きながら携帯電話やスマートフォンを利用する、いわゆる「歩きスマホ」については、他人とぶつかったり、
階段から転落したりするなど危険であることから、携帯電話会社はしないように自粛（じしゅく）を呼びかけています。
昨年も駅のホームから線路上に転落する事故が起こっており、より厳しく規制するべきとの意見もあります。 また、外国では「歩きスマホ」に対して罰金を徴収している国もあります。 日本でも「歩きスマホ」に対して罰金をとるなどもっと厳しく規制するべきだと思いますか、 それとも利用者の判断や良識に任せるべきだと思いますか、皆さんで討論してください。 |
| 2014 | 都内のある公園では、利用者にゴミを持ち帰ってもらうことを原則としてゴミ箱をすべて撤去しました。 ところが、公園内に捨てられるゴミの量が増えてしまったため、利用者からゴミ箱を再び設置して欲しい、 と要望が出されたそうです。あなたは、ゴミ箱を設置すべきだと思いますか、設置すべきではないと思いますか。 あるいは、他によい方法があると思いますか。みなさんで討論してください。 |
| 2013 | 電車やバスには優先席が設けられていますが、優先席は必要だと思いますか。 必要ないと思いますか。このことについて、討論して下さい。 |
| 年度 | 問 | テーマ | 時間 | 字数 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | ||||
| 2019 | 1 | 本校が求める生徒像に「学級活動、部活動、委員会活動、学校行事などに積極的に参加し、入学後も継続して努力が期待できる生徒」とあります。期待される生徒になるために、目標を一つ決めてください。あなたは、その目標達成のために、どのような努力をするか、具体的に書きなさい。 | 50分 | 600 |
| 2018 | 1 | 10年後、あなたはどうなっていたいですか。将来の自分の姿を想像して、その実現のために、あなたは千歳丘高校でどのようなことに取り組んで学校生活を送りたいですか。具体的に書いてください。 | 50分 | 500～600 |
| 2017 | 1 | 人間は、なぜ何かを学ぶ必要があると思いますか。学ぶ理由と、あなたが千歳丘高等学校において、何についてどのように取り組むかを、具体的に書きなさい。 | 50分 | 500～600 |
| 2016 | 1 | 2020年の東京オリンピック・パラリンピック 競技大会を前に、東京都では様々な準備が 進められています。あなたは、開催都市の 高校生として、どんなことに取り組みたいと 思いますか。自分ができること、したいこと を、具体的に書きなさい。 | 50分 | 600 |
| 2015 | 1 |
次のことわざを題にして、あなたの経験を踏まえて600字以内で作文を書きなさい。 解答用紙の一行目に題を書く必要はありません。 「百聞は一見にしかず」 （意味） 人から何度も聞くより、一度実際に自分の目で見るほうが確かであり、よくわかる。 |
50分 | 600 |
| 2014 | 1 | 「時間を有効に使う」ということについて、あなたの経験を踏まえて述べなさい。 字数は600字以内でまとめなさい。 | 50分 | 600 |
| 2013 | 1 |
中学校生活を振り返り、あなたが一番真剣に取り組んだことは何か具体的に述べなさい。
また、それを千歳丘高校の学校生活で、どのように生かしていくかを述べなさい。 字数は600字以内でまとめなさい。 |
50分 | 600 |
