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年度
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問
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テーマ
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時間
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字数
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| 2020 |
1 |
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| 2019 |
1 |
「自分の才能は何だろう？－可能性の心理学－」（早乙女紀代美著）からの抜粋文を読んで、これまでの経験を基に自分の長所・短所について述べ、そのことを踏まえて、高校生活を通して自分がどのように成長していきたいかについてまとめる。 |
50分 |
500〜600 |
| 2018 |
1 |
プラネタリウム・クリエーターの大平貴之さんの著書「プラネタリウムを作りました」（抜粋）を読み、今までに好奇心・興味をもって追求してきたことを具体的に書き、また、その経験を踏まえてどのような高校生活を送ろうと考えているかを述べる。 |
50分 |
500〜600 |
| 2017 |
1 |
「努力」についての様々な人の言葉を読んで、問いに答える。あなたが中学校時代に「努力」した経験と、その経験を生かして高校生活の中で具体的にどのような「努力」をしようと考えているかを述べなさい。 |
45分 |
500〜600 |
| 2016 |
1 |
ある中学生の保護者から寄せられた相談 の文章を読むとともに、ある高校における生 徒の勉強時間の変化を示すグラフを見て、 相談に対しての回答を述べ、さらに、自分 は高校生活の中でどのように勉強時間と自 由時間のメリハリをつけていくのかをまとめ なさい。 |
50分 |
500〜600 |
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2015
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1
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ある高校生が書いた文章を読んで答える。
あなたが中学生の時に、勇気を出して乗り越えた経験について具体的に書きなさい。
また、その経験を生かして高校生活をどのように送ろうと思いますか。
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50分
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500〜600
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2014
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1
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新聞記事の一部を読み、「自分にとって人生の金メダルは何か、
また、それをかなえるために美原高校でどのようなことをするのか。」についての自分の考えを、
中学校時代の自分を振り返りながら述べる。
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50分
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500〜600
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2013
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1
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「超訳ニーチェの言葉」(白取春彦編訳)の「友人と話そう」の文章を読んで、あなたの考えるところを、
中学校3年間での具体的な経験に触れながら、述べなさい。
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50分
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500〜600
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