| 年度 | 推薦入試 | 一般入試 |
|---|---|---|
| 2020 | ||
| 2019 | ||
| 2018 | ||
| 2017 | ||
| 2016 | ||
| 2015 | 3.60 | 1.61 |
| 2014 | 3.51 | 1.47 |
| 年度 | テーマ |
|---|---|
| 2020 | |
| 2019 | 【第１グループ】 王子総合高校は来年度、開校９年目を迎えます。さらに地域から愛される学校にしていくためには、生徒たちがどのような学校生活を送り、諸活動を行っていくことが大切だと思いますか。具体的に考えて討論してください。 |
| 【第２グループ】 総合学科である本校には、様々な目標をもった生徒が入学してきます。ここは高校１年の始めに、クラスで話し合う時間だと想定してください。クラスとして、この１年間を有意義に過ごすために、どのようなことが重要ですか。それを踏まえてクラスの目標を立てるために話し合ってください。 |
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| 2018 | これからの社会は、人や情報、科学技術、文化など、様々なものが地球規模で行き交うようになります。このような社会で生きていくためには、どのような能力や態度が必要だと思いますか。また、それらを身に付けるためには、高校生のときに、どのようなことに取り組むことが重要だと思いますか。具体的に考えて討論してください。 |
| 2017 | 皆さんは、これから高校生になろうとしています。そこで、中学生と高校生の違いについて、日頃の生活や勉強、部活動など様々な視点から具体的に考えて討論してください。 |
| 2016 | 平成32年（2020年）に、東京オリンピック・パラリンピックが開催されます。このことについて、次の視点で具体的に考えて討論してください。１．あなたが取り組もうと思うこと２．世界の国からお客様をお迎えする日本として取り組んだ方が良いと思うこと |
| 2015 |
全ての子供が質の高い教育を受けられる夢の実現 |
| 2014 |
【第１グループ】 中学生や高校生の立場で道徳問題をどのように考え、どのように取り組んだらよいでしょうか。 |
| 【第２グループ】 自然災害に対して高校生である私たちは何をしたらよいでしょうか。 |
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【第３グループ】 中学生や高校生の立場で高齢化社会問題をどのように考え、どのように取り組んだらよいでしょうか。 |
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【第４グループ】 中学生や高校生の立場で身だしなみ問題をどのように考え、どのように取り組んだらよいでしょうか。 |
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| 2013 |
【第１グループ】 誰もが皆、安心して楽しく勉強できる学校生活を送れる学校とは、どの様な学校であるべきか。 |
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【第２グループ】 大人へと成長し自立して行くとは、どの様になることを言うのか。 |
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【第３グループ】 人間が幸福な人生を送るとは、どの様なことを言うのか。 |
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【第４グループ】 中学生や高校生の立場で環境問題をどの様に考え、どの様に取り組むべきか。 |
| 年度 | 問 | テーマ | 時間 | 字数 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1 | |||
| 2019 | 1 | 「個性を大切にすること」について、あなたはどのように考えるか、あなたの経験に触れながら、あなたの考えを書きなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2018 | 1 | 「文化を大切にすること」について、あなたはどのように考えるか、あなたの経験に触れながら書きなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2017 | 1 | 「言葉がもつ力」について、あなたの考えを540字以上600字以内で書きなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2016 | 1 | 「人との出会い」について、あなたの考えを書きなさい。 （題は記入しないこと。） |
50分 | 540〜600 |
| 2015 | 1 |
時間の大切さ |
50分 | 540〜600 |
| 2014 | 1 | 「責任」という言葉をテーマにして作文を書きなさい。 テーマに関連した具体的体験を盛り込むこと。また本校入学後学校生活についてもふれること。 |
50分 | 540〜600 |
| 2013 | 1 | 「つくる」という言葉をテーマにして文章を書きなさい。 | 50分 | 540〜660 |
