| 年度 | 推薦入試 | 一般入試 |
|---|---|---|
| 2020 | ||
| 2019 | ||
| 2018 | ||
| 2017 | ||
| 2016 | ||
| 2015 | 2.36 | 1.19 |
| 2014 | 4.18 | 1.48 |
| 年度 | テーマ |
|---|---|
| 2020 | |
| 2019 | ここにいる６人(５人)の皆さんは、葛飾総合高校で同じクラスのクラスメイトになりました。入学後最初のホームルームで、これからの高校生活を有意義に送っていくためのクラス目標を決めることになりました。総合学科の特色を踏まえて、どのような目標を立てればよいか、皆さんで一つにまとめてください。 |
| 2018 | 若者の読書離れが指摘されています。読書離れを防止するためにどのような対策が考えられますか。グループとして三つにまとめてください。 |
| 2017 | 日本に初めて来る方に、日本の良さを紹介するとき、何について話しますか。具体的な例を挙げなさい。このグループで三つにまとめて、優先順位を付けられるように討論をしてください。 |
| 2016 | 大地震により、あなたは大勢の避難者と共に避難所にいます。高校生になるあなたなら、どんなボランティア活動ができますか。避難所の内外を問わず、具体的なボランティア活動の事例を挙げなさい。その後グループで、出された事例に優先順位を付けられるように討論してください。 |
| 2015 |
自転車による交通事故が増えています。
安全に自転車を利用する上で大切なことを三つ、優先順位とその理由を述べてください。 このグループで妥当な結論を出せるように討論してください。 |
| 2014 | ２０２０年東京オリンピック・パラリンピック開催に向けて、 最も大切にすべきと思うことは何ですか。 このグループで妥当な結論を出せるように討論してください。 |
| 2013 | 高校生活で大切にすべきこと |
| 年度 | 問 | テーマ | 時間 | 字数 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1 | |||
| 2019 | 1 | 本校は、「総合的な学力」の育成に力を入れています。「総合的な学力」の一つとして「専門性」が挙げられます。葛飾総合高校の特色を生かし、高校生活でどのように「専門性」を高めていきたいと思いますか。具体例を挙げながらあなたの考えを述べなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2018 | 1 | 本校は「総合的な学力」の育成に力を入れています。「総合的な学力」の一つとして「表現力」が挙げられます。葛飾総合高校の特色を生かし、高校生活でどのように「表現力」を高めていきたいと考えていますか。具体例を挙げながらあなたの考えを述べなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2017 | 1 | 本校は「総合的な学力」の育成に力を入れています。「総合的な学力」の一つとして「課題対応力」が挙げられます。葛飾総合高校の特色を生かし、高校生活でどのように「課題対応力」を高めていきたいと考えていますか。具体例を挙げながらあなたの考えを述べなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2016 | 1 | 本校は「総合学科高校」として来年度創立10周年を迎えます。葛飾総合高校を志望する上で、あなたはどのように自らの学力を高めようと考えますか。本校の特徴を踏まえ、具体例を挙げながらあなたの考えを述べなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2015 | 1 |
本校は「総合的な学力」の育成に力を入れています。
「総合的な学力」の一つとして、「コミュニケーション能力」があげられます。 葛飾総合高校の特色を生かし、高校生活でどのように「コミュニケーション能力」を高めていきますか、 あなたの考えを具体的に述べなさい。 |
50分 | 540〜600 |
| 2014 | 1 |
本校では、「総合的な学力」を育み、生徒一人一人が主体的に夢の実現に向けて取り
組むことを目指しています。
その中で、日々の基本となるものは「授業」です。あなたは、葛飾総合高校に入学後、
夢を育み、その夢の実現に向けてどのように授業に取り組みますか。 具体例を挙げて書きなさい。字数は540字以上600字以内とします。 |
50分 | 540〜600 |
| 2013 | 1 |
あなたが入学後、本校でチャレンジしたいことを一つあげなさい。
また、なぜそれにチャレンジしたいのかを540字以上600字以内で書きなさい。 |
50分 | 540〜600 |
