| 年度 | 推薦入試 | 一般入試 | ||
|---|---|---|---|---|
| 男子 | 女子 | 男子 | 女子 | |
| 2020 | ||||
| 2019 | ||||
| 2018 | ||||
| 2017 | ||||
| 2016 | ||||
| 2015 | 2.00 | 2.65 | 1.15 | 1.09 |
| 2014 | 1.62 | 2.73 | 1.08 | 1.11 |
| 年度 | テーマ |
|---|---|
| 2020 | |
| 2019 | 高校生活で「朝学習のあるＸ高校」と「朝学習のないＹ高校」について、どちらがよいか話し合う。 |
| 2018 | 【女子】 高校生活で、「宿題を多く出すＸ高校」と「宿題を出さず、生徒の学習意欲に任せるＹ高校」のどちらが良いか。 |
| 【男子】 高校生活で、「先生が校則を厳しく指導するＸ高校」と「校則がなく、生徒の自主性に任せるＹ高校」のどちらが良いか。 |
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| 2017 | 【女子】 「全席が優先席になっている電車を走らせているＸ国」と「優先席がない電車を走らせているＹ国」について |
| 【男子】 「退社時間は早いが、給料が安いＸ社」と「退社時間は遅いが、給料が高いＹ社」について |
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| 2016 | 【午前】 「お金を払って優先的に乗り物などを体験できる特別チケットがあるテーマパークX」と「特別なチケットがないテーマパークY」について。「テーマパークX」と「テーマパークY」があります。テーマパークXでは順番待ちの行列ができたとき、特別チケットを持っていると、行列に並ばず、優先的に乗り物などを体験することができます。ただし料金は本来の倍です。一方、テーマパークYでは、特別なチケットが無く、到着した順番に行列に並び、乗り物などを体験できます。あなたはどちらのテーマパークが良いと思いますか。また、その理由も話してください。 |
| 【午後】 「文化祭でクラスの出し物に順位をつけて賞品を出すX高校」と「文化祭でクラスの出し物に順位をつけず賞品を出さないY高校」について。高校の学校行事の一つに文化祭があります。文化祭ではよくクラスで出し物をしています。X高校では各クラスの出し物に順位をつけ、賞品を出しています。一方、Y高校では各クラスの出し物に順位をつけず、賞品を出していません。あなたは、どちらの高校が良いと思いますか。また、その理由も話してください。 |
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| 2015 | 【午前】 「掃除を自分たちで行っているお店」と「掃除を掃除会社が行っているお店」について |
| 【午後】 「ゴミ箱を設置している公園」と「ゴミ箱を設置していない公園」について |
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| 2014 |
【男子】 「自転車が車道を通行する国」と「自転車が歩道を通行する国」について |
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【女子】 「多数の防犯カメラで常に監視している街」と「防犯カメラを全く設置していない街」について |
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| 2013 |
【午前】 ユニフォーム(制服)のある会社とない会社について |
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【午後】 電車内などでの携帯電話の通話がマナー違反であるという国とそうでない国について |
| 年度 | 問 | テーマ | 時間 | 字数 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1 | |||
| 2019 | 1 | 本校では、「卒業時に自立した社会人として活躍できる生徒を育てる教育活動」に取り組んでいます。あなたは、自立した社会人になるために、生活面、学習面、行事の三つの活動において、どのような高校生活を送ろうと考えていますか。 | 50分 | 400〜600 |
| 2018 | 1 | 本校では、生活面、学習面、さらに、特別活動や地域に貢献する活動に力を入れています。それぞれの目標を達成するために、あなたは、どのような高校生活を送ろうと考えていますか。 | 50分 | 400〜600 |
| 2017 | 1 | 中学校時代、自分が最も頑張ったことは何ですか。それを一つ挙げ、どのような努力をしたのか、その努力をする上でどのような困難があったか書きなさい。それを通して何を学び、その体験を基に高校入学後に何をしたいですか。 | 50分 | 400〜600 |
| 2016 | 1 | あなたの将来の夢は何ですか。それを一つ挙げ、その夢に興味・関心を持ったきっかけ、その夢を実現するためにあなたが高校生活で身に付けたい力とその力をどのように身に付けるのか、について、解答用紙に書きなさい。解答用紙には、本文のみを書き、作文の題や自分の名前を記入する必要はありません。 | 50分 | 400〜600 |
| 2015 | １ |
あなたが中学時代に「努力したがなかなかうまくいかなかったこと」には
どのようなことがありますか。 それを一つあげ、うまくいかなかった理由、それをどう乗り越えたか、 その体験にもとづいて自分が高等学校入学後に何をしたいかについて、 400字以上600字以内で解答用紙に書きなさい。 |
50分 | 400〜600 |
| 2014 | １ |
中学生時代に仲間と協力して成しとげたことと、
そのことを通じて自分がどう成長したかについて。 |
50分 | 400〜600 |
| 2013 | １ |
中学校生活で思い出に残っていること。
「その理由」と「そのことを通じて自分がどう成長したか」 |
50分 | 400〜600 |
