| 年度 | 推薦入試 | 一般入試 | ||
|---|---|---|---|---|
| 男子 | 女子 | 男子 | 女子 | |
| 2020 | ||||
| 2019 | ||||
| 2018 | ||||
| 2017 | ||||
| 2016 | ||||
| 2015 | 1.85 | 3.67 | 1.18 | 1.30 |
| 2014 | 1.64 | 3.41 | 1.21 | 1.59 |
| 年度 | テーマ |
|---|---|
| 2020 | |
| 2019 | 充実した学校生活を送るためには学業と部活動を両立させることが大切です。深沢高校のある一週間の授業と部活動のスケジュールの例を示しました。 ① 学業と部活動を両立させるために必要 な取り組みについて、スケジュールの例 を活用 して考えてください。 ② 学業と部活動を両立させるための、より よい取組について話し合ってください。 |
| 2018 | あなたの生活の場（例えば、商業施設・図書館・病院・駅・電車やバスの中など）で見かけたことのある「マナーが良かった人・悪かった人」を思い浮かべてください。（課題１）あなたの見かけたことのある、「マナーが良かった人・悪かった人」について具体的に説明してください。（課題２）「マナーが悪い人」の具体例が挙がりましたが、それぞれのマナーを向上させるために皆さんはどのようなことができると思いますか。一つずつ取り上げて話し合ってください。司会をたてるかどうかも含めて自由に話し合ってください。 |
| 2017 | 深沢高等学校に入学したら、あなたはどのような将来を考え、どのように学校生活を過ごしていきますか。 |
| 2016 | 学校生活で自分がになう役割について |
| 2015 | キャリア教育を踏まえて、どのような点に力を入れて３年間の高校生活を送ればよいのか。 |
| 2014 | 高校生活を送るに当たり、あなたが大切だと思うことについて、三つ選び、グループの中で話し合い、 順位付けをしなさい。 |
| 2013 | 「時間を守る」ということについて、話し合いをする。 |
| 年度 | 問 | テーマ | 時間 | 字数 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1 | |||
| 2019 | 1 | 中学校生活の中で、あなたが努力した経験を挙げて、そこから学んだことを書きなさい。また、その経験や学んだことを生かして、深沢高校で何に取り組みたいかを具体的に述べなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2018 | 1 | 本校では、遅刻指導に力を入れています。登校時間に限らず、友達との待ち合わせや提出物の締め切りなど、約束の時刻や期限を守らないことは世の中で悪いこととされています。では、なぜ時間を守ることが大切にされているのでしょうか。その理由を自分自身の体験を踏まえて、具体例を挙げながら説明してください。 | 50分 | 540〜600 |
| 2017 | 1 | 「読書により、子供は広い世界を知り、自分自身の考えを確かめたり高めたりする体験をもちます。そして、この体験を通し、考える習慣、豊かな感性や情操、思いやりの心などを身に付けることができます。」という意見がある。上記の文章を読んで答える。あなたは人間の成長に関して、なぜ読書が大切だと考えますか。自分の経験を踏まえて述べなさい。また、これからの読書活動をどのように自分の高校生活に組み込んでいくか書きなさい。 | 50分 | 540〜600 |
| 2016 | 1 | 文章を読み、人との関わり方についての自 分の考えを具体的な体験を踏まえて述べな さい。 | 50分 | 600 |
| 2015 | 1 | 敬語に関する文章を読み、敬語と自分とのかかわりについて文章にまとめる。 | 50分 | 540〜600 |
| 2014 | 1 | 思いやりをもつことの大切さに関する会話文を読み、自分の経験を元に今後の抱負を述べる。 | 50分 | 600 |
| 2013 | 1 | 「あいさつ」に関する文章を読んで、中学校での体験をもとに自分の考えを述べる。 | 50分 | 600 |
